„Kūrybinės partnerystės" Nacionaliniame švietimo lyderystės forume 2013 „Švietimo lyderiai atnaujina Lietuvą“

Aktualius švietimo iššūkius gvildenančios ir novatorišką požiūrį į kūrybišką mokymąsi Lietuvos mokyklose diegiančios „Kūrybinės partnerystės" prisistatė švietimo lyderių forume.

Ugdymo plėtotės centro įgyvendinama programa „Kūrybinės partnerystės", kaip vienas partnerių, dalyvavo projekto „Lyderių laikas 2" nacionaliniame švietimo lyderystės forume 2013 „Švietimo lyderiai atnaujina Lietuvą“, kuris vyko vasario 28 - kovo 1 dienomis Konferencijų centre „Karolina“ (Sausio 13-osios g. 2, Vilnius)

„Kūrybinių partnerysčių“ projekto komanda, pasitelkusi mokytojus bei kūrėjus, vedė tris kūrybinius užsiėmimus: „Mokyklos aplinka, kaip mokymosi šaltinis“ (ved. projekto vadovė Milda Laužikaitė), „Kaip kurti visus įtraukiantį mokymosi procesą“ (ved. Agnė Norkutė) ir „Kaip atskleisti ir „įdarbinti“ mokytojų kūrybingumą“ (ved. Dalia Balčiūnė).

Forumo tikslas – suburti diskusijai švietimo bendruomenę dėl aktualiausių Lietuvos švietimo klausimų. Jį organizavo projekto „Lyderių laikas 2“ iniciatoriai bei vykdytojai, kiti partneriai: Švietimo ir mokslo ministerija, Valstybės pažangos taryba, Mokyklų tobulinimo centras, ISM vadybos ir ekonomikos universitetas, Švietimo aprūpinimo centras, Lietuvos iniciatyvių mokyklų klubas, bendrovė „Primum Esse“, nacionalinis projektas „Kūrybinės partnerystės“ bei kiti.

Nacionalinis švietimo lyderystės forumas – tai naujai besikurianti tradicija, kasmet subursianti aktyvius švietimo bendruomenės ir visuomenės narius, skatinsianti kalbėtis, dalintis patirtimi bei idėjomis. Švietimo lyderystės forumo idėją subrandino projektas „Lyderių laikas 2“ inspiruotas visuomenėje vykstančių diskusijų apie šalies ateitį Lietuvos pažangos strategijos „Lietuva 2030“ kūrimo ir įgyvendinimo procese. Juk nuo mūsų – švietimo lyderių – priklauso, ar Lietuva taps sumania, solidaria ir veiklia šalimi.

Forumo programą ir struktūrą padiktavo patys švietimo lyderiai, kėlę klausimus bei siūlę idėjas, kurios buvo apibendrintos į šešias temines sritis: